Требования к учителю географии среди учеников средних классов

"…Настоящий учитель - это в первую очередь настоящий профессионал и знаток своего дела. Учитель должен постоянно совершенствоваться, саморазвиваться, быть преданным своему делу и своим ученикам…" (студент III курса).

Среди студентов IV курса было проведено анонимное анкетирование, в основе которого были вопросы о том, являлся ли школьный учитель географии примером, образцом настоящего профессионала.59% опрошенных ответили положительно на этот вопрос.

50% опрошенных нравился предмет география, поэтому они выбрали этот предмет в качестве государственной сдачи экзамена в форме ЕГЭ.22 % этот предмет показался наиболее легким из всех изучаемых в школе наук.

95% опрошенных студентов готовы работать в школе за достойный по их мнению уровень заработной планы, который колеблется от 20000 до 50000 рублей!

учитель география личность школа

Проанализировав требования к учителю географии разных лет, можно твердо сказать, чем дальше, тем больше уровень требований к педагогу!

Учитель должен идти "в ногу со временем", поспевать за технологическими новинками нашего времени, в век компьютерной техники. Он должен постоянно совершенствоваться, саморазвиваться, постоянно быть в курсе того, что нового, не только по преподаваемому предмету, но и в курсе событий в мире. Учитель должен быть динамичным, мобильным. Но конечно не стоит забывать и о личных качествах педагога, как человека. Он должен с любовью подходить к своему делу, быть добрым, но в то же время справедливым, гуманным, он для детей должен быть наставником. Именно от учителя зависит успеваемость детей по предмету. Изучив опросы, для 59% учащихся учитель был образцом для подражания, это было 4 года назад. Сейчас, проведя опрос среди учеников 8 классов, 85% учащимся нравится изучать географию. Время идет, меняется многое, в том числе и методы преподавания. Я, как будущий педагог, считаю, что нам есть еще чему учиться, над чем работать, чтобы повышать показатели, чтобы быть образцом для подражания, прививать любовь к преподаваемому предмету!

Статьи по теме:

Критериальные основы оценки качества образования
В литературе о качестве образования и мониторинге образования приводится значительное число отдельных критериев, критериально-оценочных комплексов и моделей (систем) мониторинга, построенных по различным основаниям. Ряд из них составлен только из показателей результатов. Так, разработчики Концепции ...

Классификация информационных технологий
В современной науке существует много различных подходов к определению термина "информационные технологии" (ИТ). Данный термин связан с двумя понятиями: информация и технология. Прежде всего, обратимся к определению категорий "информация" и "технология" с позиций общена ...

Качественный анализ результатов обследования и выяснение потенциальных возможностей ребенка
Помимо выяснения результативности выполнения задания ребенком во внимание должны приниматься показатели, характеризующие качество выполнения: интерес к заданию, самостоятельность, использование предложенной помощи, обучаемость в процессе исследования. При оценке результатов надо учитывать способы в ...