Задачи обучения теме:
· обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися основами знаний о методах и средствах хранения и переработки информации современном обществе;
· научить использовать технологии баз данных для решения практических задач из различных предметных областей;
· закрепить и углубить знания по информатике через рассмотрение алгоритмических проблем, лежащих в основе методов поиска и обработки информации;
· более эффективно подготовить учащихся к освоению программ высшего профессионального образования, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием;
· привить практические навыки использования ЭВМ как инструмента учебной и практической деятельности;
· способствовать воспитанию у учащихся устойчивого познавательного интереса и творческой активности.
Таким образом, предлагаемая тема концентрирует в себе достаточно большой теоретический материал и методы информатики, применяемые для эффективного решения задач баз данных и их приложений. Она несет в себе огромный образовательный потенциал, поскольку разработанная система задач позволит повысить математическую и алгоритмическую культуру, привить интерес, т.е. повысить мотивацию к изучению информатики через показ, как принципов работы СУБД, так и эффективных решений с помощью компьютера задач реальных баз данных.
В процессе изучения темы учащиеся должны овладеть основами технологий хранения и поиска информации, а именно должны знать:
· современные методы сбора, накопления, хранения и обработки информации, роль компьютера в этих процессах;
· определение и назначения информационных систем;
· роль информационных систем в повышении эффективности деятельности специалистов различных профилей;
· способы организации и представления данных;
· функциональные особенности и возможности технологий хранения и поиска информации;
· основные понятия и баз данных и СУБД.
В результате освоения практической части темы учащиеся должны уметь:
· пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации;
· применять технологии хранения и поиска информации для решения учебных и познавательных задач;
· проводить вычислительный эксперимент;
· анализировать результаты работы программы;
· выдвигать гипотезы;
· находить оптимальные пути решения задачи;
· обосновывать правильность алгоритма решения задачи.
Формирование у учащихся навыков рациональной обработки информации и навыков целенаправленного использования компьютера для решения учебных, творческих и исследовательских задач осуществляется постепенно на протяжении всей темы.
Изучение данной темы предполагает работу школьников с одной из наиболее распространенных систем управления базами данных – Microsoft Access.
Соответственно в содержании темы можно выделить следующие блоки, по которым будет сформирована система задач, способствующая формированию познавательной активности школьников:
I. Изучение основных принципов работы баз данных средствами программирования.
1. Повторение общих принципов структурного программирования на языке Pascal: основные этапы и принципы построения программы; управляющие конструкции языка; процедуры и функции; структуры данных; массив, одномерные и двумерные массивы; методы сортировки и поиска данных в массиве.
Статьи по теме:
Метод рассказывания
На протяжении второй половины XX в. дети были практически лишены тех традиционных способов общения со взрослыми, которые существовали веками: исполнения колыбельных песен, слушания сказок, бывальщин и быличек, участия в земледельческих праздниках, хороводах, ярмарках. Меткое слово, смысл которого р ...
Роль игры в воспитании
личности
Дидактическая игра как самостоятельная игровая деятельность основана на осознанности этого процесса. Самостоятельная игровая деятельность осуществляется лишь в том случае, если дети проявляют интерес к игре, ее правилам и действиям, если эти правила ими усвоены. Как долго может интересовать ребенка ...
Изучение и обобщение опыта по выявлению одаренных детей и работе с ними
Важное направление дифференциации образования - обучение одаренных, одаренных детей и подростков. В мировой педагогике к этому заметно возрос интерес. Так, например, действует Европейская ассоциация по высшим способностям, главная цель которой - исследование и поощрение обучения одаренных. Изучаютс ...