Основной принцип ИМО

- Какие предложения вы употребили при написании эссе?

- Какие предложения называются сложными?

- Назовите виды сложного предложения?

ІҮ. Подготовка к изучению нового материала:

- Почему вы любите Родину?

Ү. Изучение нового материала (С опорой на интерактивную доску)

- Заполнение таблицы «СПП с придаточными причины»

- Чтение текста «Родина - мать»

- Словарная работа

- Беседа по содержанию

- Выполнение заданий к тексту

ҮІ. Проверка понимания знаний:

- СПП с придаточными причины

ҮІІ. Закрепление:

а) Выполнение упражнений

- Упр 115 стр 76 (переведите предложения на русский язык) - Упр 117 стр 76 (к данным главным предложениям подберите придаточные)

б) Работа по тексту

Итог урока: обменивание сердцами пожелании

Заполнение карточек выхода (обратная связь)

Домашнее задание:

1. Сочинение – рассуждение: «С чего начинается Родина?» Таким образом, при формировании и развитии личности интерактивные методы основываются на личностном размышлении и рефлексии;

- Интерактивные методы и приемы приводят к самостоятельному и индивидуальному развитию обучающихся, направляя их к пониманию и оценке своих возможностей и ценностей.

Интерактивная методика – самая современная система обучения.

Сегодня в мире, особенно в развитых странах, основной целью образования признается создание условий для самостоятельного усвоения знаний обучающимися, которое в первую очередь достигается через интерактивные методы и приемы обучения.

Статьи по теме:

Формирование общенаучного системного подхода в отечественной философии 50-е - начало 80-х гг. ХХ века
Исследование генезиса системного подхода в отечественной педагогике конца 60-х - 80-х гг. ХХ века естественно связано с поиском ответа на вопросы о взаимосвязях двух линий развития системного подхода: как общенаучного и как конкретно-научного, с изучением не только вопроса о вкладе системного подхо ...

Возрастные особенности и потребности в организации досуговой деятельности различных групп взрослого населения
Жизнь человека не является полноценной, если не реализуется его право на отдых и предпочтительные формы проведения свободного времени. Получить дополнительное, не профессиональное образование с целью удовлетворения своих потребностей в самореализации, взрослые могут в свободное от работы время, в ч ...

Программа «Социально – педагогической помощи семьям на устранение негативных детско – родительских отношений »
Для подтверждения поставленной перед работой гипотезы: «Решение проблемы воспитания ребенка возможно при условии осуществления комплекса мероприятий, направленных на: осуществление информационной помощи семье; организация профилактики нарушений воспитания в семьях при кардинационно – организационно ...