Анализ экспериментальных данных

Аналитическое образование » Развитие воображения у младших школьников с интеллектуальными нарушениями средствами изобразительного искусства » Анализ экспериментальных данных

Страница 1

В ходе проводимых исследований были получены следующие результаты. Исследование умения учащихся нарисовать 2–3 хорошо знакомых предмета по рассказу-описанию (табл. 1) показало, что не все учащиеся умеют рисовать изображавшиеся раннее предметы по представлению и словесному описанию, т. к. испытывают трудности в пространственной ориентировке, плохо ориентируются на плоскости листа, не умеют самостоятельно размещать одни предметы относительно других. Так, например, в работах Андрея Ч. и Даши Б. встретились следующие ошибки: несоответствие размера и количества окон и дверей, а также цвета; Элвин К. отказался от работы; только трое учащихся правильно выполнили задание.

Особенности умения рисовать по рассказу-описанию знакомых предметов

№	Список учащихся	Кол-во баллов
1	Юля Г.	18
2	Антон М.	18
3	Саша Г.	12
4	Андрей Ч.	6
5	Элвин К.	0
6	Даша Б.	5
7	Таня Р.	18
8	Дима А.	9
9	Юля К.	6
10	Руслан А.	9

Анализируя работы учащихся на тему «Умные машины», мы можем видеть, что все 10 учеников пытались изобразить башенный кран, т.е. учащиеся отдали предпочтение той машине, о которой рассказывал учитель. Ни у одного человека не возникло желание изобразить машину, которую он наблюдал сам. 8 человек не смогли точно передать все формы и конструкции без определенных предварительных тренировочных упражнений. И только 2 детей (Антон Г. и Таня Р.) допустили наименьшее число ошибок при выполнении работы.

Особенности создания объекта по представлению

№	Список учащихся	Тема	Творчество	Графический образ	Расположение	Цвет
1	Юля Г.	_	_	_	+	+
2	Антон Г.	+	+	+	_	+
3	Саша Г.	_	_	_	+	+
4	Андрей	_	-	+	_	_
5	Элвин К.	_	_	_	_	_
6	Даша Б.	_	_	_	_	_
7	Таня Р.	+	+	+	+	+
8	Дима А.	_	_	_	+	+
9	Юля К.	_	_	_	_	_
10	Руслан А.	_	_	+	+	_

Страницы: 1 2

Статьи по теме:

Лингвопсихологическая характеристика грамматических навыков
Основной целью обучения грамматическим навыкам китайского языка в средней школе является формирование у учащихся грамматических речевых навыков как одного из важнейших компонентов речевых умений говорения, аудирования, чтения и письма. Изучение грамматики состоит из морфологии и синтаксиса. Рассмот ...

История и классификация методов и приемов обучения литературе
Сложившиеся классификации методов и приемов обучения литературе имеют интересную историю. Ф.И. Буслаев выдвинул положение о специфике метода в школьном преподавании: «Надобно отличать ученую методу от учебной. Ученый, излагая науку, увлекается только ею одной, не обращая никакого внимания на личнос ...

Особенности детской логики
Эгоцентризм – это взгляд на окружающую действительность только со своей позиции, неспособность различать множество точек зрений по данной проблеме. В терминах Пиаже эгоцентризм – это неспособность дистанцироваться от своей определенной точки зрения. В целом эгоцентризм детской мысли заключается в н ...

Анализ экспериментальных данных

Навигация