План производственного обучения группы

Это формальный документ, который несет не только дидактические функции, но и производственные. Если ПТП включает только дидактические аспекты, то план ПО отражает производственную сторону, приучает выполнять плановые задания, проводить контроль производственной деятельности учащихся и управлять ситуацией на основе данных контроля.

План производственного обучения составляется на месяц, если обучение происходит в мастерских и на полгода, если производственное обучение организуется на предприятии (не путать обучение учащихся навыкам будущей трудовой деятельности с производственной практикой, которая организуется после прохождения теоретической и производственной составляющих подготовки и служит закрепление приобретенных навыков и умений, как правило, перед сдачей выпускной квалификационной работы) (см. тему 9 конспекта лекций). Мастер составляет план ПО и подводит итоги его выполнения в конце месяца, при этом фиксирует успеваемость учащихся и реализует контролирующую функцию с целью принятия управленческих решений.

План ПО формируется в виде таблицы по образцу, представленному ниже и является обязательным документом.

Таблица

Тема/темы, подтемы

Кол-во часов

Краткое название УПР

Количество работ на группу

Норма времени, час

Всего затраченных часов

Ежемесячно мастер составляет отчет о выполнении плана ПО в табличной форме и сдает результат старшему мастеру. Пример оформления отчета о выполнении плана ПО в таблице.

Таблица

Кол-во учащихся

Успеваемость за месяц

Выполнение учебной программы

Выполнение норм,

%

Выполнение произв.

плана

выполнение

выполнение

час

%

час

%

20

10

5

5

-

-

-

30

30

100

-

-

7

12

1

400

400

100

Производственный план считается по примеру:

6 академических часов (длительность урока) x 20 (численность группы) = 120 чел/час.

В месяце, допустим, прошло 4 урока производственного обучения.

120 чел/час x 4 занятия = 480 чел/час.

Во время занятия 1 час отводится на инструктаж, фактически учащиеся работают 5 часов.

Получается 400 чел/час.


Статьи по теме:

Развитие культуры и образования в период феодальной раздробленности и культурной изоляции
В XIV—XV вв. в среде посадского населения Новгорода, Пскова, а затем и Москвы появляются еретические движения, получившие название движения стригольников и жи-довствующих. Основателем первого являлся дьякон Карп, бывший, по-видимому, одновременно цирюльником. О взглядах стригольников можно судить п ...

Использование видеоматериалов для подготовки специалистов нового типа
За последнее десятилетие немало было сказано об изменении концепции образования, разработке инновационных методик преподавания, применении новых технологий в процессе обучения. В настоящее время перед преподавателями открыты широкие возможности для обучения теоретическим и практическим дисциплинам ...

Модернизация процесса обучения иностранному языку
Для того, чтобы страна развивалась в социальном, экономическом и духовном плане, необходимы грамотные, мобильные и квалифицированные люди, что требует повышения качества массового образования за счет модернизации всей системы образования, усиления ее гибкости, эффективности, ориентированности на ли ...

Навигация

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.basicpedagog.ru