Использование видеокурсов при обучении иностранной речи

Страница 4

Практика работы по обучению английскому языку в начальной школе показывает, что особенно эффективным на начальном этапе обучения иностранному языку являются видео мультипликации. Их использование позволяет развивать речевую активность школьников, а также повысить речевую активность обучения.

Эффективность использования видеомультфильмов зависит от рациональной организации занятий.

В структуре видерурока можно выделить следующие этапы:

1. Предусмотрительная работа, включающая лингвострановедческий материал, комментарий, установку на понимание.

2. Демонстрация фильма.

3. Проверка понимания с помощью вопросов.

4. Активизация языкового материала с помощью заданий.

5. Пересказ содержания в устной и письменной форме.

Имеется опыт работы с российским мультфильмом “Ну, погоди”. При прохождении модального глагола "сап" во 2 классе показывается смонтированный из отдельных эпизодов сюжет, где заяц и волк выполняют различные действия. Учащимся даются следующие задания:

1. Put a V or a X.

Run

jump

swim

fly

sing

dance

dive

hop

The wolf

The hare

2. Tell what the wolf and the hare can or can't do.

3. Tell about yourself.

Заключительной частью задания должна стать речевая деятельность учащихся, когда все обучающиеся становятся участниками речевого общения в ходе ролевой игры.

Использование учебных видео курсов и мультипликации раскрывают широкие возможности для активной работы в процессе формирования речевых навыков и умений учащихся и делают учебный процесс овладения иностранным языком привлекательным для школьников на всех этапах обучения.

Примеры включения видеофильмов в учебный процесс по УМК И.Н. Верещагиной English IV:

Lesson 5 "Cuckoo" издательства Longman

№ 12

Lesson 8 "Video English for Schools"

№ 31

Lesson 12

№ 47

Lesson 17 "Cuckoo" издательства Longman

№ 10

Lesson 19 "On Camera" издательства Longman

№ 9

Lesson 20 "Video English for Schools"

№ 82

Lesson 24 "Video English for Schools"

№ 43

Lesson 25 "Cuckoo" издательства Longman

№ 11

Lesson 29 "Cuckoo" песенка London burning

№ 9

Lesson 30 "London" издательства Longman

Lesson 35 "Video English for Schools"

№ 53

Lesson 37 "Cuckoo" издательства Longman

№ 12

Lesson 44 "Video English for Schools"

№ 68

Lesson 46

№ 67

Страницы: 1 2 3 4 5 6


Статьи по теме:

Экспериментальная проверка разработанной методики обучения
Основной целью экспериментального исследования являлась: проверка гипотезы, согласно которой предложенные содержание и методы обучения по изучению темы «Базы данных» способствуют повышению уровня информационной подготовки учащихся в области технологий хранения и поиска данных, а также положительно ...

Сущность индивидуального подхода к учащимся
В настоящее время можно видеть признаки несоответствия между уровнем обучения значительной части выпускников коррекционной школы и растущими требованиями к подготовленности рабочих массовых профессий. Повышение темпа и качества производительного труда, неуклонное сокращение простых видов работ в об ...

Особенности личностно-ориентированного подхода к процессу музыкального образования и воспитания в условиях программы "Мир музыки"
В современной технократической цивилизации музыкальное образование отодвигается на второстепенный план. Между тем, новые достижения педагогики и психологии доказали важнейшую роль музыкальных занятий не только в эстетическом, но и в интеллектуальном развитии детей. Чтобы стать личностью, человеку н ...

Навигация

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.basicpedagog.ru