Экспериментальное исследование влияния ценностных ориентаций педагога на развитие межличностных отношений в детской группе

Аналитическое образование » Межличностные отношения в детской группе » Экспериментальное исследование влияния ценностных ориентаций педагога на развитие межличностных отношений в детской группе

Страница 1

Для подтверждения нашей гипотезы нами было проведено психолого-педагогическое исследование, которое проводилось на базе ДОУ № 131 в период с января по апрель 2009 года. В нем принимали участие педагоги старшей и подготовительной групп, а также узкие специалисты, работающие с детьми этих групп – музыкальный руководитель и инструктор по физическому воспитанию, и дети старшего дошкольного возраста в количестве 40 человек.

Подробная характеристика выборки представлена ниже в таблицах № 1 а и 1 б.

Таблица № 1 а

№ п/п	Ф. И. О. педагога	Возраст	Стаж	Должность	Дополнительные сведения
1	Иванова Наталья Николаевна	35 лет	15 лет	Воспитатель	Не замужем, детей нет, все свободное время посвящает работе, образование – средне-специальное
2	Петрова Анна Ильинична	29 лет	8 лет	Воспитатель	Не замужем, детей нет, образование -высшее
3	Ветрова Ольга Петровна	42 года	23 года	Воспитатель	Образование средне-специальное, замужем, много читает, стремится к саморазвитию
4	Коршунова Ольга Александровна	27 лет	6 лет	Музыкальный руководитель	Образование высшее, замужем, один ребенок
5	Сомова Зоя Владимировна	25 лет	5 лет	Воспитатель	Не замужем, детей нет, образование – неполное высшее
6	Мамонтова Антонина Васильевна	34 года	14 лет	Инструктор по физическому воспитанию	Не замужем, двое детей, образование средне-специальное

Таблица № 1 б

№ п/п

Имя ребенка

Возраст

Дополнительные сведения

Старшая группа

Багдинов Влад

Бахтинов Ваня

Бобровник Полина

Будряшов Миша

Глущенко Надя

Журавлев Андрей

Кабина Надя

Калачева Лиза

Красилов Степа

Кузнецов Витя

Кухтенко Маша

Лазарева Арина

Носков Эдик

Нощенко Инесса

Радужная Маша

Савельев Алеша

Удавченко Алеша

Шестаков Алеша

Яковлева Надя

5 лет

5,5 лет

5 лет

5,5 лет

5 лет

5,5 лет

5 лет

5,5 лет

5 лет

5,5 лет

5 лет

Занимается в военно-спортивном клубе

Играет на фортепиано

Занимается художественной гимнастикой

Подготовительная группа

Атабек Уулу Эмирлан

Баранмаа Милана

Белюсова Вера

Будряшов Равшан

Добряков Влад

Заворин Сергей

Зубцова Марина

Калашников Ваня

Кириллова Даша

Килин Илья

Крылов Вадим

Колеватова Ира

Липухин Максим

Микушина Оля

Налогин Дима

Пономарев Дима

Разиков Руслан

Турнаева Женя

Чагасова Илона

Чагасов Никита

Шималина Даша

7 лет

6 лет

5 лет

6 лет

7 лет

6 лет

7 лет

6 лет

7 лет

6 лет

По национальности киргиз

Перешел из старшей группы по просьбе родителей

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Статьи по теме:

Сравнительный анализ основных методических подходов к коррекции дисграфии на основе нарушения фонемного распознавания
Педагогическая классификация выделяет ведущие механизмы языковых затруднений и нарушений у детей с дисграфией и предлагает пять главных педагогических стратегий ее коррекции, сочетать, разнообразить или индивидуализировать которые позволяет профессиональная подготовка и опыт логопеда. В процессе ло ...

Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению
Развитие смежных с методикой наук (возникновение психолингвистики, социальной психологии, теории деятельности) вызвало к жизни разработку деятельностно-личностно-коммуникативного (в практике его обычно называют "коммуникативным") метода, в котором в центре внимания находится формирование ...

Воспитательная работа в школе
В настоящее время класс состоит из 29 человек, из них 21- девочки, а 8 человек – мальчики. Все дети разные. К каждому необходим индивидуальный подход. В классе к 9 классу сложился коллектив, но существуют группы детей по интересам и складу характера. Успеваемость класса средняя (% качества знаний – ...

Экспериментальное исследование влияния ценностных ориентаций педагога на развитие межличностных отношений в детской группе

Навигация