Сравнительный анализ детского и взрослого дополнительного образования

3. Развивать у обучаемых чувство коллективизма и ответственности за общее дело.

4. Укреплять здоровье, способствовать физическому развитию и совершенствованию детей и взрослых.

Данная система имеет только один минус- к сожалению не все обучаемые имеют возможность бесплатно заниматься любимым видом творчества, не для всех возрастных групп данный вид дополнительного образования является доступным. В существующей сегодня законодательной базе по дополнительно образованию определены жесткие возрастные рамки. В учреждения дополнительного образования имеют право обучаться бесплатно, за счет средств бюджетного финансирования- дети от 4 до 18 лет. В данном случае руководство города, учитывая большую потребность населения в правильной организации досуга с целью самовыражения, с помощью хореографии, изыскало возможность выделения отдельной статьи бюджета для финансирования занятий взрослых в системе дополнительного образования. Это позволило функционировать данной интегрированной системе в полной мере, удовлетворяя запросы детского и взрослого населения города.

Данная работа направлена на то, чтобы осветить существующую проблему. Мы рассмотрели механизм действующей системы дополнительного образования в нашей стране, проанализировали потребности различных возрастных групп взрослого населения. Увидев на практике, в действии интегрированную систему дополнительного образования можем сделать заключение, что в подобные системы имеют право на существование. Они помогут взрослому населению страны реализовать свои потребности в дополнительном образовании.

С финансовой точки зрения государство во многом выиграет, если вместо отдельно существующих разрозненных учреждений дополнительного образования взрослых, будут активно функционировать уже сложившиеся и четко работающие центры дополнительного образования, где на раду с детьми в образовательном процессе будут участвовать и взрослые.

Вывод

Создание системы интегрированного детского и взрослого дополнительного образования возможно при условии изменений в законе РФ «Об образовании». Необходимо расширить возрастные рамки для тех, кто желает получить знания в дополнительном образовании.

Ограничение до 18 лет неприемлемо сегодня, т.к. люди среднего и старшего поколения тоже нуждаются в правильно организованном досуге, получении дополнительных знаний и самореализации. «Дополнительное образование для всех!» - таким завтра должен быть девиз для решения данной проблемы, а сегодня мы надеемся, что в новом законе «Об образовании» будут сняты возрастные ограничения и все желающие от 4 до 70 лет будут иметь возможность получить дополнительное образование и сделать свою жизнь лучше, выразить себя в творчестве и утвердиться как личность.

Размещено на Allbest

Статьи по теме:

Приемы ознакомления детей с городецкой росписью и методика обучения рисованию элементов
В детском возрасте, когда ребенок особо эмоционально относится к окружающему миру, особое значение имеет реализация его потребности в художественном творчестве. Знакомство детей с различными видами народного декоративно-прикладного искусства на занятиях по декоративному рисованию поможет научить их ...

Методика работы социального педагога с семьей
Современное общество пытается ограничивать рамки семьи родителями и детьми. В такой семье вся жизнь подчинена прихотям детей, ребенок, ощущая чрезмерную заботливость и нежность родителей, пытается вырваться из замкнутой и душной атмосферы, его тянет на улицу. Родители не знают, как дальше строить с ...

Понятие сенсорных эталонов
Сенсорные эталоны (англ. sensory standards) - термин, предложенный А.В. Запорожцем при разработке им теории развития восприятия путем формирования перцептивных действий. Сенсорные эталоны – это выработанные человечеством представления об основных разновидностях каждого вида свойств и отношений: цве ...