Результаты диагностики уровня усвоения программы детьми в МДОУ «Детский сад № 165»

Аналитическое образование » Проект мероприятий и апробация введения новых образовательных программ в МДОУ № 165 г. Новокузнецка » Результаты диагностики уровня усвоения программы детьми в МДОУ «Детский сад № 165»

Страница 3

Критерии определения уровня усвоения программы, сформулированные авторами Программы для дошкольников иных возрастов, приведены в Приложении.

В результате проведенного исследования уровня усвоения программы детьми от 3 до 7 лет были получены результаты, представленные в таблицах 4 - 8.

Таблица 4. – Уровень усвоения программы детьми третьего года жизни

Критерии усвоения программы	Уровень усвоения программы, число детей в % к общему числу
Критерии усвоения программы	Высокий	Средний	Низкий
1. Двигательная культура	14	86	0
2. Ребенок открывает мир природы	18	78	4
3. Развитие речи	5	74	21
4. Ребенок в мире художественной литературы, изобразительного искусства, музыки	11	83	6
5. Первые шаги в математику	0	72	28

Из таблицы 4 видно, что низкий уровень усвоения программы детьми третьего года жизни проявляется по математике (28%), и развитию речи (21%).

Таблица 5.

– Уровень усвоения программы детьми четвертого года жизни

Критерии усвоения программы	Уровень усвоения программы, число детей в % к общему числу
Критерии усвоения программы	Высокий	Средний	Низкий
1. Двигательная культура	38	62	0
2. Игровая деятельность	26	74	0
3.Ребенок входит в мир социальных отношений	17	77	6
4. Ребенок изучает предметный мир	25	73	2
5. Труд взрослых	16	84	0
6. Самообслуживание и детский труд	37	62	1
7. Ребенок осваивает мир природы	15	79	6
8. Развитие речи	9	80	11
9. Ребенок в мире художественной литературы, изобразительного искусства, музыки	21	79	0
10. Первые шаги в математику	19	75	6

Из таблицы 5 видно, что низкий уровень усвоения программы детьми четвертого года жизни проявляется по развитию речи (11%).

Таблица 6. – Уровень усвоения программы детьми пятого года жизни

Критерии усвоения программы	Уровень усвоения программы, число детей в % к общему числу
Критерии усвоения программы	Высокий	Средний	Низкий
1. Двигательная культура	11	89	0
2. Игровая деятельность	31	69	0
3.Ребенок входит в мир социальных отношений	16	83	1
4. Ребенок изучает предметный мир	19	90	0
5. Труд взрослых	25	75	0
6. Самообслуживание и детский труд	37	63	0
7. Ребенок осваивает мир природы	17	80	3
8. Развитие речи	6	83	11
9. Ребенок в мире художественной литературы, изобразительного искусства, музыки	8	92	0
10. Первые шаги в математику	5	92	3

Страницы: 1 2 3 4 5

Статьи по теме:

Проведение диагностики на выявление силы воли среди преподавательского состава
Целью второго исследования явилось проведение диагностики на выявление силы воли, так как развитие коммуникативной культуры требует волевых усилий. Тест взят из книги И.И.Загорецкой «Коммуникативная культура педагога и руководителя». Исследование проводилось с преподавателями саратовской школы №67 ...

Экспериментальная работа по художественно-эстетическому воспитанию детей дошкольного возраста средствами ручного творчества
Целью эксперимента является проверка выдвинутой нами гипотезы, суть которой в том, что процесс художественно-эстетического воспитания будет успешным, если процесс воспитания будет обеспечен программно-дидактическим материалом и будет создана эмоционально-комфортная атмосфера обучения детей ручному ...

Методические приемы изучения вопросов культуры в школе
Вопрос о преподавании истории культуры – сложный. Длинные перечни имен и фактов в соответствующих параграфах учебников многое говорят их авторам, но почти не сообщают новой информации ученикам. Для авторов учебников за перечисляемыми ими именами и памятниками стоят масштабные явления культуры, но д ...

Результаты диагностики уровня усвоения программы детьми в МДОУ «Детский сад № 165»

Навигация