Результаты диагностики уровня усвоения программы детьми в МДОУ «Детский сад № 165»

Аналитическое образование » Проект мероприятий и апробация введения новых образовательных программ в МДОУ № 165 г. Новокузнецка » Результаты диагностики уровня усвоения программы детьми в МДОУ «Детский сад № 165»

Страница 4

Из таблицы 6 видно, что низкий уровень усвоения программы детьми пятого года жизни проявляется по развитию речи (11%).

Таблица 7. – Уровень усвоения программы детьми шестого года жизни

Критерии усвоения программы	Уровень усвоения программы, число детей в % к общему числу
Критерии усвоения программы	Высокий	Средний	Низкий
1. Двигательная культура	32	78	0
2. Игровая деятельность	34	66	0
3.Ребенок входит в мир социальных отношений	36	64	0
4. Ребенок изучает предметный мир	31	69	0
5. Труд взрослых	39	61	0
6. Самообслуживание и детский труд	47	53	0
7. Ребенок осваивает мир природы	29	71	0
8. Развитие речи	30	60	10
9. Ребенок в мире художественной литературы, изобразительного искусства, музыки	37	63	0
10. Первые шаги в математику	28	72	0

Из таблицы 7 видно, что низкий уровень усвоения программы детьми шестого года жизни проявляется по развитию речи (10%).

Таблица 8.

– Уровень усвоения программы детьми седьмого года жизни

Критерии усвоения программы	Уровень усвоения программы, число детей в % к общему числу
Критерии усвоения программы	Высокий	Средний	Низкий
1. Двигательная культура	51	49	0
2. Игровая деятельность	54	46	0
3.Ребенок входит в мир социальных отношений	62	38	0
4. Ребенок изучает предметный мир	71	29	0
5. Труд взрослых	94	6	0
6. Самообслуживание и детский труд	91	9	0
7. Ребенок осваивает мир природы	34	66	0
8. Развитие речи	74	21	5
9. Ребенок в мире художественной литературы, изобразительного искусства, музыки	47	53	0
10. Первые шаги в математику	57	43	0

Страницы: 1 2 3 4 5

Статьи по теме:

Понятие и сущность методологии и логики познавательной деятельности
Под методологией познавательной деятельности обычно понимают систему принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе. Методология как общая теория метода исторически сформировалась в связи с необходимостью обобщения и дальнейше ...

Упражнения для формирования грамматических навыков
Упражнения – важный этап в работе над грамматикой. Он связан с накоплением языковых средств и практикой их использования в разных формах общения. В предыдущей главе мы говорили об этапах обучения грамматике: ознакомление, первичное закрепление и развитие навыков и умений использования грамматики. С ...

Результаты экспериментальной работы по технологии планирования воспитательной работы в школе
Результаты эффективности воспитательного процесса в классе являются одним из разделов плана классного руководителя. Необходимость включения этого раздела в план работы классного наставника объясняется тем, что при отсутствии достоверной, подвергнутой тщательному анализу информации о развитии личнос ...

Результаты диагностики уровня усвоения программы детьми в МДОУ «Детский сад № 165»

Навигация