Результаты диагностики уровня усвоения программы детьми в МДОУ «Детский сад № 165»

Аналитическое образование » Проект мероприятий и апробация введения новых образовательных программ в МДОУ № 165 г. Новокузнецка » Результаты диагностики уровня усвоения программы детьми в МДОУ «Детский сад № 165»

Страница 4

Из таблицы 6 видно, что низкий уровень усвоения программы детьми пятого года жизни проявляется по развитию речи (11%).

Таблица 7. – Уровень усвоения программы детьми шестого года жизни

Критерии усвоения программы	Уровень усвоения программы, число детей в % к общему числу
Критерии усвоения программы	Высокий	Средний	Низкий
1. Двигательная культура	32	78	0
2. Игровая деятельность	34	66	0
3.Ребенок входит в мир социальных отношений	36	64	0
4. Ребенок изучает предметный мир	31	69	0
5. Труд взрослых	39	61	0
6. Самообслуживание и детский труд	47	53	0
7. Ребенок осваивает мир природы	29	71	0
8. Развитие речи	30	60	10
9. Ребенок в мире художественной литературы, изобразительного искусства, музыки	37	63	0
10. Первые шаги в математику	28	72	0

Из таблицы 7 видно, что низкий уровень усвоения программы детьми шестого года жизни проявляется по развитию речи (10%).

Таблица 8.

– Уровень усвоения программы детьми седьмого года жизни

Критерии усвоения программы	Уровень усвоения программы, число детей в % к общему числу
Критерии усвоения программы	Высокий	Средний	Низкий
1. Двигательная культура	51	49	0
2. Игровая деятельность	54	46	0
3.Ребенок входит в мир социальных отношений	62	38	0
4. Ребенок изучает предметный мир	71	29	0
5. Труд взрослых	94	6	0
6. Самообслуживание и детский труд	91	9	0
7. Ребенок осваивает мир природы	34	66	0
8. Развитие речи	74	21	5
9. Ребенок в мире художественной литературы, изобразительного искусства, музыки	47	53	0
10. Первые шаги в математику	57	43	0

Страницы: 1 2 3 4 5

Статьи по теме:

Содержание диагностических методик
Для проверки эффективности выявленных методов в контексте личностно-ориентированного обучения в условиях уроков музыки по программе С.Л. Долгушина "Мир музыки" было проведено диагностическое обследование. Его цель заключалась в наблюдении, анализе и обобщении динамики развития учащихся в ...

Из опыта работы педагогов
Развитие системы образования происходит в непрерывном взаимодействии педагогической науки и образовательной практики. Оригинальные подходы к обучению, использование новых методик и технологий, педагогические находки учителей дают широкую возможность изучения, анализа и использования в своей практич ...

Методы и приёмы работы с первоклассниками по преодолению графо-моторных нарушений
Развитие графо-моторного компенента письма – часть работы учителя начальных классов. Преодоление же графо-моторных нарушений письма у младших школьников, как компонента ОНР – работа логопеда. Этой проблеме посвящены разработки упражнений, методики и приёмы многих авторов (Рябкова Т.Ю. Мисаренко Г.Г ...

Результаты диагностики уровня усвоения программы детьми в МДОУ «Детский сад № 165»

Навигация