Формирование грамматического навыка на уроках английского языка у младших школьников

Страница 2

В следующем задании ученикам необходимо было составить 5 общих вопросов к 5 утвердительным предложениям.

1. I am washing my hands in the bathroom now.

2. They will come home in a minute.

3. You have had dinner in the living room today.

4. We cleaned our classroom last week.

5. He reads magazines in his room every day.

На выполнение этого задания детям потребовалось 10 минут, полностью верно были составлены один-два вопроса.

Таблица 2. Результаты констатирующего эксперимента (составление общих вопросов)

№ п/п

Учащиеся

Количество правильных ответов

1

Алена

3

2

Ваня

1

3

Вика

2

4

Саша

2

5

Сережа

1

Среднее значение по группе

1,8

В данном задании ученикам предлагалось описать животное, задание было выполнено за 12 минут. В целом, детьми было составлено достаточно много реплик: от 5 до 9, из них правильных 2–5.

Таблица 3. Результаты констатирующего эксперимента (описание животного)

№п/п

Учащиеся

Количество реплик всего

Количество правильных реплик

1

Алена

7

5

2

Ваня

5

2

3

Вика

9

5

4

Саша

6

3

5

Сережа

8

4

Среднее значение по группе

7

3,8

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7


Статьи по теме:

Педагогические условия развития толерантности у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня
Изучение учебно-воспитательного процесса, организуемого в группе, позволило нам выявить следующие проблемы: недостаточное использование потенциала старшего дошкольного возраста в формировании толерантности; недостаточное целевое использование потенциальной возможностью социально – культурной деятел ...

Мониторинг: история, сущность, функции и принципы
Анализ показал, что педагогический мониторинг имеет глубокие исторические корни. Сбор информации о различных сторонах жизни школы - об учащихся и учителях, о некоторых сторонах образовательного процесса и т.п. - уже в конце 19 века был предметом забот не только органов центральной власти, но и боль ...

Анализ учебников по истории Древнего мира
На изучение истории в 5 классе отводится не менее 45 ч. Культурно-исторический материал занимает в курсе значительное место. На изучение всех этих вопросов в программе отведено недостаточно времени. При изложении культурно-исторического материала должны быть показаны исторические условия развития к ...

Навигация

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.basicpedagog.ru